区块链技术在国外基础教育中的应用

近年来，区块链技术以其分布式、安全性、可靠性、数据完整性等特点受到广泛关注。 区块链技术在基础教育领域的应用也取得了一些新进展。 其在学分认证、证书管理、数字教育资源、学习者能力与学习成果管理、产学合作等方面的应用已成为一些国家的研究课题。 热点和实用工具，但实践中的挑战仍值得关注。 因此，对“区块链与基础教育”的系统研究具有重要的价值和意义。

区块链有很多技术优势

区块链是分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术的一种新型应用模式。 区块链因其结构而得名。 在区块链中，每条电子记录都以数据块的形式保存，并以链的形式连成一条线。 每笔交易想要加入区块链，都需要经过互联网上很多电脑终端的确认，否则不会加入。

本质上，区块链是一个存储在互联网空间中的不断增长的去中心化数据库。 在这个数据库中，有一系列的“数据块”（也就是“块”）通过密码学的方法相互关联。 每个“数据块”都包含一组信息，可以用来验证其信息的有效性并生成下一个“数据块”。 另外，数据块中还包含了前一个“数据块”的加密信息和自身的加密信息。 区块链具有可信、透明、可追溯、不可篡改、相对安全等技术优势。 基于这些特点，区块链获得了坚实的“信任”基础比特币在区块链中记录的是比特币在区块链中记录的是，创造了可靠的“合作”机制，具有广阔的应用前景。

区块链技术被认为是下一代云计算的雏形。 未来有望像互联网一样重塑人类社会活动形态，实现从现在的信息互联网向价值互联网的转变。

已广泛应用于基础教育领域

区块链技术的应用在经济、金融、公共管理、医疗卫生等诸多领域受到关注，在教育尤其是基础教育领域也越来越普及。 欧盟委员会联合研究中心在2017年发布了一份题为《教育中的区块链》的报告，指出区块链技术的应用可能会改变教育机构的传统运营模式，提高工作效率，降低运营成本，提高相关记录的准确性. 真实性和安全性可具体应用于数字认证、多步认证、自动识别与学分转换、校内支付、学生资助等领域。 一些国家已经开始尝试在基础教育领域引入区块链技术。

在哈萨克斯坦，孩子上幼儿园需要排队。 教育机构依照法律和国家相关服务标准对等候队列进行管理，优先照顾残疾儿童、孤儿、多子女家庭儿童和有特殊教育需要的儿童。 2019年2月，哈萨克斯坦首都努尔苏丹在幼儿园候补名单管理中引入区块链技术，解决相关数据不准确和被恶意篡改的问题，为孩子们提供公平的入学机会，以及新的区块链驱动的数据库允许家长根据学校评级和教育项目选择幼儿园。

区块链还可以在高考和招生中发挥作用。 2019 年 2 月，塔斯社报道称，俄罗斯教育官员谢尔盖·克拉夫佐夫 (Sergey Kravtsov) 在一次国际会议上宣布，俄罗斯将在全国统一考试中应用区块链技术。 全国统一考试是俄罗斯的中学毕业考试，也是大学入学考试，相当于我国的高考。

教育机构在运营过程中会产生大量的数据，如学籍与档案变更、选课与退课、签到与成绩、实验实习、体育活动参与情况、进出各场所的记录等。学校等。这些对学生、教职工和学校都非常重要，是保障各方合法权益的客观依据。 一旦这些数据被篡改甚至毁坏，学生、教职工和学校的合法权益可能受到损害。 区块链技术的引入将有助于完整、真实地保存相关数据。 许多美国教育工作者认为，由于其独特的技术优势，区块链可用于存储与基础教育相关的各种数据，包括学生的学习成绩和教师的专业发展。 而这里的学生不仅仅是指接受学校教育的学生，还包括那些“在家上学”的学生。

此外，随着区块链和加密货币的发展，部分境外基础教育机构开始接受以加密货币支付的学费或捐款。 例如，塞浦路斯利马索尔的 Beacon Progressive Primary School 于 2014 年 4 月开始接受比特币支付学费。2017 年 6 月，美国纽约市的蒙台梭利学校也宣布将接受比特币支付学费。 美国印第安纳山私立学校从2015年2月开始接受比特币捐赠。一方面，这反映了教育机构对加密货币和区块链发展的响应。 另一方面，也让学生和家长可以选择多种支付方式。

为了顺应技术发展趋势，让学生了解区块链技术，为后续高等教育的深入学习和研究做好准备，国外一些中学在课程中加入了区块链和加密货币相关的内容。 . 法国从2019年起在全国高中课程中引入了涵盖比特币和其他加密货币的教育模块，并为教师提供了相关的讲解视频，帮助师生了解“什么是比特币”和“如何使用比特币”。 在“比特币是未来的货币吗？”等基础知识的基础上 “比特币可以取代欧元吗？” “比特币和其他货币一样吗”和“你相信自己的货币吗？” 为了让学生熟悉加密货币及其在金融领域的作用。 美国新泽西州的联合天主教高中已将区块链相关内容添加到其商业和个人理财课程中。 澳大利亚布里斯班的劳伦斯学校为学生们打造了“加密货币信息之夜”。 此外，一些加拿大和澳大利亚的高中生接受了区块链技术培训，并参加了相关的编程比赛。

数据安全等重要问题亟待解决

随着大数据、人工智能、虚拟现实等新技术的发展，在线学习、沉浸式学习等新的学习方式在开放的教育环境下，在给人们带来便利的同时，提高教育资源的质量，学习过程跟踪、学习成果的管理和评价带来了挑战。 为有效解决相关问题，需要构建集安全、分发、透明于一体的智能教育体系。 国内外研究表明，将区块链技术融入教育，或可为解决这些问题提供有效路径。

但我们也需要注意一些重要的问题，比如隐私保护和安全漏洞。 随着区块链技术在信息记录方面的广泛应用，相关机构将需要认真对待学生隐私和数据泄露的风险，尤其是家长希望孩子的隐私和数据得到特别严格的保护。 目前，区块链的智能合约还处于起步阶段。 一旦出现漏洞，很容易被攻击，带来重大风险。 虽然隐私保护和安全漏洞是区块链研究和应用的热点，也有一些解决方案，如零知识证明、同态加密、形式化验证等，但相关技术手段仍需进一步完善。

另一个重要的问题是区块链上数据的归属问题，即谁应该拥有其产权。 国内外法学界对电子数据的权属研究较多。 在没有公共利益或国家利益的情况下，电子数据的所有权一般属于人民。 教育科研机构、政府部门、非政府组织可以出于合法、合理、合理的目的在教育领域使用区块链上的个人数据，但必须事先征得相关个人的同意和授权，充分知情。

此外，区块链的应用还面临着技术、设备、运营管理和资金等方面的挑战，需要我们以积极的态度努力寻找有效的对策。 例如，通过公开招标解决技术和设备问题，通过修改相关法律法规解决管理问题，通过众筹或捐赠解决资金问题。